Semana del Libro 2017

La semana pasada, con motivo del 23 de abril Día Internacional del libro, en el Colegio decicimos dedicarle una semana completa con diferentes actividades relacionadas con el mundo de la lectura.

“ERASE UNA VEZ”….

Así iniciamos la lectura a los niños  desde muy temprana edad ya que acercar los libros  es uno de los desafíos más importantes para padres y educadores. El hábito a la lectura es una gran estímulo a la creatividad,  inteligencia e imaginación de las personas.

En nuestro proyecto educativo, tenemos como  prioridad que   nuestros  alumnos  adquirieran  la capacidad de utilizar las palabras y el lenguaje para expresar los pensamientos de un modo adecuado, les ofrecemos actividades agradables y pertinentes de acuerdo a las habilidades , intereses e inteligencias desarrolladas en nuestros estudiantes. Les motivamos con distintas herramientas para conseguir la animación a la lectura y escritura creativa.

En este sentido hemos propuesto una serie de actividades en esta semana aprovechando la celebración del día del Libro:

  • CREACIÓN DEL RINCÓN LECTOR en el hall de infantil.
  •  LIBRO FAVORITO:  traer a clase su libro favorito y contará sus impresiones a sus compañeros/as.
  • LECTOR INVITADO: Padres de nuestros/as alumnos/as vienen a contar historias.
  • JUEGO DE LIBROS AMIGOS: Por grupos seleccionaremos los cuentos según; portadas, títulos, ilustraciones, finales,….
  • TALLERES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA en las aulas realizadas por nuestros propios      alumnos/as de primaria y dirigidas por los profesores de lengua.
  • MARCA-PÁGINAS: realización en clase de arts and crafts.
  • SCRABBLE:  juego de formación de palabras “LEER PARA… aprender,soñar,viajar,explorar,…..”Mural en el Hall principal.
  • ESCENIFICACIÓN DE la declaración de amor de Don Juan a Dña Inés por dos alumnos/as a los/as niños/as de infantil.
  • POEMANÍA: Animación lectora de la escritora Anna Ballester para alumnos/as de ESO.
  • CHARLA   del escritor Silvestre Vilaplana con alumnos /as de ESO.
  • STAND DE LIBROS de la librería Ambra visitada por alumno/as, profesores y padres.
  • ELABORACIÓN DE CARTELES anunciadores  del día del libro.

POEMANÍA:

Desde bien pequeños, las niñas y los niños disfrutan con la musicalidad, el ritmo y el juego de las palabras. Pero por qué, después, no leen poesía?
El objetivo de Poemania es proporcionar recursos y estrategias para incitarlos a seguir jugando y a redescubrir el placer de leer y escribir textos poéticos. Queríamos invitarlos a transitar todos juntos por el fascinante mundo de la poesía con lecturas en voz alta, con juegos de memorización, con actividades para escribir y recrear poemas y con propuestas de dramatización.

Por grupos pero también de forma individual hicieron una serie de actividades muy motivadoras y divertidas . Fue un taller alentador que los animó a poner en práctica todo aquello aprendido de forma lúdica. Se convirtieron en poetas por un día . Amamos la poesía y por ello queremos poner un poco más de poesía a nuestras vidas haciendola más lírica ( poética ) y sensible.

SILVESTRE VILAPLANA

Silvestre Vilaplana i Barnés (Alcoi, 28 de julio de 1969) es un escritor valenciano que ha cultivado los géneros de la poesía, la novela y la narrativa. Sus obras han sido distinguidas con varios premios y reconocimientos como el de Crítica Serra de Oro, el Ciutat de Alzira o Miquel Martí y Pol de poesía entre otros.

Invitamos a Silvestre VILAPLANA a venir al colegio a hablar de libros y escritura a los alumnos de 3º y 4º ESO puesto que unos han leído unos de sus últimos libros La Mèdium y los otros van a leerlo este trimestre . El objetivo principal es fomentar la lectura y la escritura creativa con un autor de plena actualidad muy prolífico y motivador para el público adolescente .

Nuestras actividades permiten   a nuestros estudiantes  descubrir su propio conocimiento, EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VERBAL- LINGÜISTICA esta muy relacionada con los sentimientos de capacidad y autoestima, desde muy temprana edad , tienen por lo tanto que estar en condiciones óptimas para que se  desarrolle.

“Y COLORÍN COLORADO….”

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