Europa pomueve la programación y la robótica y no podemos estar más de acuerdo. CodeWeek es la semana de la programación de la Unión Europea y tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante.Apoyamos totalmente esta iniciativa y participamos intensamente en ella, porque creemos que es lo mejor para nuestro alumnado, la programación no es el futuro, es el presente.

Hoy en día cualquier disciplina lleva ligada a ella directa o indirectamente la programación. Nos hemos acostumbrado a vivir con máquinas programadas para hacernos la vida más fácil, un teléfono móvil, un ordenador, la themomix… y esto es solo en el entorno familiar pero si hablamos de la medicina, el transporte o las finanzas, todo está rodeado de robots, que no son más que máquinas programadas para realizar funciones determinadas. Nosotros nos hemos acostumbrado a vivir en el «Front end» en la cara amable de todos esos aparatos, pero existe todo un mundo gigantesco en el «Back end» la parte de detrás, que necesita de matemáticas, física, informática, mecánica…etc para llevarse a cabo. Eso es algo que se debe de empezar a palpar desde niño, porque evolucionamos a pasos agigantados, y no podemos esperar a que la brecha sea más grande para empezar.

En el Colegio Los Naranjos apostamos firmemente por las nuevas tecnologías y aprovechamos esta iniciativa para despertar en nuestros estudiantes la curiosidad por la programación, pilar fundamental en el mundo mágico de la robótica.  

Aprender a programar nos ayuda a darle sentido al mundo en constante cambio que nos rodea, a conocer mejor cómo funciona la tecnología y a desarrollar capacidades y competencias que nos permitan explorar ideas nuevas e innovar.

La edición 2021 de la Semana de la Programación de la Unión Europea (UE) se celebró entre el 9 y el 24 de octubre. Nuestro centro ha formado parte un año más de esta gran iniciativa. Desde el lunes 18 al viernes 22 de octubre, nuestro alumnado tanto de Infantil y Primaria como de Secundaria y Bachillerato ha realizado diferentes actividades a lo largo de la semana fomentando en ellos/as la creatividad, la resolución de problemas y la colaboración a través de la programación y otras actividades.

Las actividades realizadas han sido las siguientes:

  • INFANTIL: Hemos descubierto las piezas, sus colores y su uso. Hemos trabajado el pensamiento crítico cumpliendo pequeños retos en parejas y utilizando nuestra creatividad e imaginación para construir.
  • PRIMARIA:
    1. Codificar y decodificar el código Morse.
    2. Construcción y programación del Robot Espía y del Dragón de Komodo a través de Wedo 2.0
  • SECUNDARIA: Construcción de un robot guardabosques con Mindstorms Lego Education. Una vez construido, lo han programado con el programa del mismo nombre. El alumnado no solo ha construido el robot como estaba indicado en las instrucciones, sino que a partir de diferentes pruebas ha podido construir el robot que mejor se adaptaba a sus necesidades, en nuestro caso, un robot de rescate.

STEAM nos permite, no solo aprender cómo montar las piezas de un robot y programar para que funcione, si no que también nos permite incorporar otras asignaturas:

  • Matemáticas calculando la longitud de la circunferencia y con ello la distancia que va a recorrer la rueda;
  • Geografía estudiando los diferentes relieves,
  • Física: teniendo en cuenta las fuerzas, el rozamiento según su superficie y cuándo se necesita mayor potencia para avanzar mejor
  • Noticias de actualidad hablando por ejemplo del volcán de la Palma y qué características debería tener un robot para rescatar a los perros atrapados por el volcán….de esta manera sin darse cuenta aprenden y se adaptan al lenguaje de programación que cada vez es más necesario.

A lo largo de esta semana los estudiantes de Bachillerato han tenido un primer acercamiento al Arduino, con el que podrán entretenerse más detenidamente a final de curso. Arduino es una plataforma de hardware libre basada en una placa electrónica con un microcontrolador programable y de código abierto, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares. Ejemplos de éstos son: automatismos mediante la activación de motores en función de determinados parámetros, alarmas, aperturas de puertas electromecánicas,…, incluso drones o coches teledirigidos. 

El proyecto estudiado en la semana de la CodeWeek mediante la placa Arduino Mega ha sido la elaboración de un medidor de longitud digital. Tras añadir un diodo LED a su configuración inicial y su programación correspondiente, hemos visto cómo se han abierto múltiples aplicaciones, además de la de medidor inicial de longitud. Por ejemplo, se puede utilizar como sensor de proximidad a objetos, utilizado en los vehículos como ayuda a la hora de aparcar, o como detector de presencia, muy útil si deseamos implantar una alarma real.

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