Dicen que recibes lo que das, y por ello nos hemos planteado abrir nuestro conocimiento a todos y compartir con la Comunidad Educativa del mundo mundial herramientas, recursos, truquitos e ideas que solemos usar con nuestro alumnado y que la experiencia nos ha demostrado que son muy útiles.

No sé si sabéis que en nuestro organigrama escolar disponemos de una Vicedirección de Innovación Metodológica que se encarga de estar al día de las últimas novedades tecnológicas y metodológicas para mejorar el aprendizaje de nuestro alumnado. Se prueba, se testea y se forma al profesorado para que las empleen en sus diferentes departamentos. Una de las herramientas que surgió y que implantamos con éxito, es esta que os presentamos hoy, Padlet.

Partimos de la premisa de que para nosotros la comunicación con el grupo, la motivación y responsabilidad colectiva así como la interacción del equipo son valiosísimos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Padlet, es una herramienta que contribuye a construir un espacio colaborativo de una forma dinámica, permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o documentos. Estos recursos se agregan como notas adhesivas, como si fuesen “post-its”.

Con este mural o póster interactivo podemos publicar, almacenar o compartir recursos tanto de manera individual o en colaboración. En el terreno del aprendizaje es muy valioso ya que docentes y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno. Además, es posible trabajar con otras personas que usen la plataforma ¡en todo el mundo!

Las ventajas de Padlet en la educación en línea

La simplicidad de Padlet facilita la participación de los alumnos en los proyectos. Con Padlet la seguridad está garantizada ya que es el docente el responsable de gestionar los permisos de acceso a los participantes así como el control de la privacidad de los proyectos. Estos se pueden incluso proteger con contraseña así como ocultarlos de las búsquedas de Google.

La evaluación colaborativa es posible con Padlet, al utilizar la opción “Premiar” con estrellas, votos, calificaciones o corazones. Este es un buen ejercicio para fomentar la “retroalimentación” entre compañeros, no obstante, es el docente quien debe acompañar este proceso para obtener resultados positivos.

Con esta herramienta, es posible participar de forma anónima, lo que como docente te permitirá fomentar la participación de una forma más libre e incluyente para aquellos que no suelen contribuir mucho en este tipo de actividades colaborativas.

¿Para qué actividades utilizamos Padlet en el Colegio Los Naranjos?

a. Propuesta de proyectos:

Puedes habilitar un Padlet para que tus alumnos compartan el trabajo que están realizando. De esta forma fomentas un intercambio de conocimientos entre compañeros, lo que contribuye a recibir nuevas ideas para mejoras de su proyecto.

Cuando los alumnos participan de este ejercicio, pueden solventar sus dudas al observar el trabajo de sus colegas además que el feedback que reciben al publicar su trabajo, les permite progresar más rápido y refuerza su confianza.

b. Boletín de noticias:

Para esta actividad puedes crear un boletín de noticias centralizado en el cual cada semana mantengas informados a los alumnos de información importante a recordar ya sean fechas de entrega de proyectos o información relevante al curso, como complemento al contenido brindado.

Puedes incluso activar las notificaciones por correo electrónico del contenido en el boletín para que tus alumnos puedan verificar la información que les has compartido. Su fácil actualización hace que este recurso sea ideal para este tipo de publicaciones.

c. Club de lectura:

Con esta actividad, los alumnos exponen sus críticas y opiniones acerca de las lecturas sobre el curso, sobretodo aprenden a brindar su comentario, la participación de los estudiantes es siempre un reto para el docente. Puedes organizar este espacio de forma sencilla en columnas, incluso puedes asignarle a cada una un título, dependiendo del objetivo de la actividad.

d. Construir un portafolio digital:

Este recurso es muy usado en la actualidad, permite al docente evidenciar el aprendizaje del alumno y este al mismo tiempo, no se siente abrumado por tantas tareas o evaluaciones.

Con Padlet podrás configurar un muro como portafolio para cada alumno, quienes a lo largo del curso subirán el contenido que consideren valioso para el proyecto. Durante este tiempo, puedes supervisar su trabajo, brindándoles comentarios acerca de su trabajo.

¿Un ejemplo reciente de cómo lo hemos empleado nosotros?

Hemos trabajado en nuestras clases de inglés de 2ESO la gramática del First Conditional y les hemos propuesto que creasen predicciones sobre el medio ambiente utilizando el formato póster potenciando su creatividad.

Our Eco- Friendly Posters. 2ESO makes predictions in First Conditional

While working with the first conditional grammar topic, the students of 2 ESO created eco-friendly slogans and predictions about saving our environment. In a poster format, the students were able to express their creativity.

Os enseñamos los resultados a través de nuestro muro en padlet

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