LdV Positive Disrupters
Conoce nuestro proyecto interaula e interescuelas basado en la propuesta de un «Turismo de emociones jóvenes». Lo hemos empezado con fuerza en este curso 2017 – 2018 y esperamos que sea de gran relevancia social por los valores que promueve y por su puesto de gran aporte académico y personal para nuestro alumnado.
Los fundamentos del proyecto
¿Cómo nace?
Desde el Colegio Los Naranjos nos sumamos a este proyecto en el curso 2017-2018, aunque el mismo nace de un grupo de alumnos del Colegio Internacional Lope de Vega que, después de realizar una Campaña para la conservación de las playas, y observando las desastrosas consecuencias del turismo desenfrenado practicado por algunos jóvenes, deciden rebelarse contra una realidad que no les representa y generar un movimiento en favor del ocio y turismo sano, emocional y lleno de fuerza.
Nos sentimos tan identificados con el proyecto que consideramos que era nacesario unirse a este proyecto pionero en estos primeros pasos. La unión hace la fuerza y pensamos que todo nuestro alumnado se beneficiaría de estas alianzas a la vez que sin quererlo demostraríamos que no importa quien empiece una causa, lo importante es sumar esfuerzos para que esta llegue a lo más alto si esto nos beneficia a todos como sociedad.
¿Qué se pretende?
Erradicar la imagen del turismo joven como un turismo sólo de excesos y proponer alternativas de ocio saludable. Compartir generosamente sus vivencias y emociones adolescentes, asociadas a los lugares donde las sintieron para dar oportunidad a los demás chicos de su edad de aprender a vivirlas y disfrutarlas de la misma forma.
Objetivos del proyecto
- Reivindicar la imagen de los jóvenes que dedican su tiempo de ocio a actividades
- Difundir el rechazo hacia el turismo y ocio tóxico y su asociación con los jóvenes de
- Crear un “Mapa de emociones jóvenes” donde propongan las mejores alternativas de ocio y turismo en la zona.
- Crear un decálogo de reivindicaciones y un compromiso adolescente de mantener las emociones jóvenes y acciones sanas durante toda su
- Hacerlo llegar a la sociedad, medios de comunicación, Administraciones e Instituciones públicas
- Iniciar una cadena de acciones docentes y de mentoring para introducir a los más pequeños en el “TURISMO DE EMOCIONES ADOLESCENTES”
Repercusión en prensa
- Actualitat Valenciana – Enero 18
– L’IVAJ valora la iniciativa «Positive Disrupters»
- Comunicae – Junio 17
- Valencia Plaza – Junio 17
- Escoles Valencianes Associades – Octubre 17
- ComarcalCV
- Levante EMV La Safor- Febrero 18
¿Quienes son los socios de este proyecto?
En este proyecto podemos presumir de que vamos bien acompañados:
- Colegio Internacional Lope de Vega (Benidorm)
- IES Mediterrània (Benidorm)
- IES Beatriu Fajardo (Benidorm)
- IES Bernat de Sarrià (Benidorm)
- IES Andreu Sempere (Alcoy)
- IES Historiador Chabás (Denia)
- Colegio San Agustín (Alicante)
- Colegio Los Naranjos (Gandia)
TALLER DE EMOCIONES A TRAVÉS DEL MENTORING Uno de los objetivos del Proyecto es la actividad de MENTORING, en la cual los adolescentes forman a los más pequeños en el ocio sano, las emociones y los sentimientos. El propósito que se buscaba en estas sesiones, es que los niños aprendieran a identificar sus emociones, a expresarlas y a gestionarlas de forma positiva y saludable, sensibilizarlos sobre la importancia de establecer relaciones armónicas entre compañeros, familiares y amigos. Estas son unas de las imágenes de nuestros alumnos realizando estos talleres de mentoring.
PRESENTACIÓN OFCIAL A LA ALCALDESA DE GANDIA Con la intención de promover y hacer llegar a cuanta más gente mejor el proyecto, pusimos rumbo hacia el Ayuntamiento donde nos recibieron muy amablemente y escucharon nuestra propuesta. La Alcaldesa, Diana Morant, y la Concejal de turismo nos firmaron el documento de apoyo al proyecto y nos hablaron de todas las herramientas de las que dispone la ciudad y de las que podemos hacer uso para difundir la imagen de Gandia. Los medios de comunicación locales se hicieron eco de la noticia.