Children need to follow a routine to feel safe and calm in their environment. This routine is established through schedules, but repetitive habits also help to build an emotional balance that provides them with a very important mechanism for their education and for the construction of their personality. Habits and routines should be given to […]
TIMETABLE. We reinforce multisensory teaching Leer más »
Ser profesional de la actividad física y el deporte, no es sólo conocer deportes, reglamentos, juegos y demás….implica saber trabajar en equipo, delegar, confiar en tus compañeros, sacrificarse por el otro y un sinfín de cosas más. Es por ese motivo (y como muestra, un botón), que aprovechando la asignatura de Dinamización grupal, se le
DINAMIZACIÓN GRUPAL. Preparamos una coreografía de ACROSPORT. Leer más »
El pasado 25 de marzo asistimos en el Ateneo Mercantil de Valencia al VI CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD EDUCATIVA Comprometidos con nuestra comunidad educativa consideramos necesaria la asistencia a cualquier congreso que implique INNOVACIÓN. La innovación educativa tiene un enorme potencial. Vivimos en la era de Internet y la tecnología está presente en todo lo
VI CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD EDUCATIVA- BRAINING Leer más »
El visionado de una charla TED en clase de oratoria nos motivó a realizar un Proyecto Lector Solidario. Así fue como un grupito de alumnado de 1r y 2 de ESO se puso en marcha. En primer lugar contactamos con Bárbara Ortiz, amiga personal y Directora de las escuelas que la Fundación Mensajeros de Paz,
PROYECTO LECTOR SOLIDARIO. Fundación Mensajeros de Paz. «La Magia de la lectura» Leer más »
World Theatre Day is celebrated on March 27 and was created by the International Theatre Institute (ITI) in 1961. Its main objective is to publicize what theatre represents for culture worldwide. As part of artistic education we have decided to include drama in the subject, which will allow our students to: Improve self-esteem, creativity and
ARTS & DRAMA in ESO. World Theatre Day. Leer más »
Atento, porque el plazo para solicitar beca para el curso 2022 – 2023 se ha adelantado: es del 30 de marzo al 12 de mayo de 2022. Debes solicitar tu beca dentro de este plazo, aunque no sepas todavía qué vas a estudiar, e incluso aunque no sepas con seguridad si vas a estudiar o no. Pon
Nuestro alumnado del GS1 tuvo la suerte de disfrutar en esta ocasión de la visita de Raúl García en nuestro ciclo de charlas de “Haz de tu pasión, tu profesión”. Raúl, nacido en Gandía, periodista con un amplio bagaje profesional en el mundo del marketing, la publicidad y el uso de las redes sociales tanto
Después de Londres, los niños y niñas han viajado a la “Ciudad de la Luz”, París. Se llama así, porque fue en París donde nació el primer alumbrado público bajo Luis XIV en 1665 con la creación del primer establecimiento de linternas! Luego, en 1881, fue en París donde tuvo lugar la primera exposición internacional
LE TOUR DU MONDE EN 80 JOURS. Nous partons en voyage à Paris… Leer más »
Qu’est-ce que l’apprentissage inversé ou la classe inversée ? Comment l’appliquer ? À l’école internationale Los Naranjos de Gandía, nos élèves de 2ème année du baccalauréat, en cours de français, ont appris la langue pendant ce trimestre avec un nouveau modèle d’apprentissage «The Flipped Learning» ou «Reverse Class». Ce modèle d’apprentissage est une façon différente
«Mois de la Francophonie et célébration du 400e anniversaire de Molière» Leer más »
Aprovechar cualquier evento social, cultural, deportivo…etc que motive a nuestro alumnado para involucrarlo en la educación es nuestro objetivo más ambicioso y que conseguimos mejorarlo poco a poco cada vez. En esta ocasión Las Fallas han sido un revulsivo para trabajar en equipo e integrarlo en el proyecto que ya veníamos desarrollando de manera integral
FALLAS 2022 «Una vuelta al mundo más sostenible» Tercer premio a la mejor Falla Escolar Leer más »
