En este trimestre en Infantil hemos trabajado en Arts and Crafts al artista Claude Monet, uno de los fundadores de la pintura impresionista que dedicó gran parte de su obra a plasmar la naturaleza.
Hemos explicado a nuestros alumnos muchas cosas sobre Monet y su obra que han comprendido a la perfección a pesar de su corta edad, como que le llamaban «el pintor del agua» porque le encantaba pintar lagos, ríos, nenúfares,… Y aprovechando su curiosidad les explicamos también ¿dónde nació?, ¿quién es? , ¿qué pintaba?,¿cómo pintaba?…
¿Porqué hemos escogido a los «Impresionistas»?
Por el magnífico uso de la LUZ que hicieron. Fueron los primeros en darse cuenta de cómo la luz variaba nuestra percepción del modelo, de ahí que decidieran pintar al aire libre. Con estos pintores descubrimos que la luz hacía que el color cambiase y la representación de este color era fundamental en sus obras.
Les introdujimos a las obras de Monet a través de unos vídeos adaptados a su edad. UNa vez empapados de esta información elegimos la obra “Puente Japonés” para comenzar como buenos impresionistas a utilizar la técnica del puntillismo, que les pareció de lo más divertida e inspiradora. Nosotros intentamos imitar la técnica con esponjas circulares, a las que añadimos de forma original unos nenúfares tan queridos y admirados por nuestro pintor.
Las Ciencias Naturales a través de la creatividad
Conociendo ese amor que sienten nuestros alumnos por los animales, también procuramos que estuviesen presentes en el proyecto para que su interés fuese «in crescendo». Buscamos cuáles eran aquellos que podían habitar en ese paisaje acuático. Por originalidad y colorido elegimos a las libélulas y las ranas. Aprendimos sus partes principales, su hábitat y el ciclo de vida.
Cómo no, representamos esos animales y ciclos completando la obra de Monet, incluyendo en ese paisaje naturalista todo aquello que íbamos aprendiendo.
Hemos utilizado métodos de interacción y de enseñanza para darle al niño/a una información que guardará por mucho tiempo.
This term in arts and crafts we have been working on the the artist Claude Monet, one of the founders of Impressionist painting who dedicated much of his work to capture the beauty of our natural world. They called him the water painter because he loved to paint lakes, rivers, water lilies…
We have channelled the curiosity our students hold for the natural world and therefore for Monet himself, we learned information about him: Where was he born? Who he was? What did he paint? And how did he paint?
Also to learn about Impressionists; they were the first to realize how light varied our perception of the model, hence they decided to paint outdoors. With these painters we discovered that light made the colour change and the representation of this colour was fundamental in his works.
After seeing and hearing about the works of Monet, we chose «The Japanese Bridge». We began as good Impressionists do by using the pointillism technique, which consisted of painting with small dots or strokes, we did this with circular sponges, we then added our own crafted water lilies, a flower so loved by our painter.
This is how beautiful our work turned out.
But understanding the love our students have for living things, we looked for animals that would live in this aquatic landscape. For originality and their colour we chose dragonflies and the frogs. We learned their main parts, their habitat and life cycles.
Of course, we have added these animals and their cycles to complete the work of Monet, including in this naturalistic landscape everything that we have learned.
We have used interaction and teaching methods to give each child information that they will retain for a long time.