Educación Primaria

La gamificación en el aula es una estrategia caracterizada por la incorporación de elementos propios del juego, como metas, retos, o recompensas para promover el interés, la creatividad, la colaboración y la competición sana entre los alumnos y alumnas. Una de las grandes ventajas del trabajo a través del juego es la motivación por aprender

Dado que en nuestras aulas una de las estrategias principales es la gamificación, la llegada de un control de contenidos o examen no debe suponer para los alumnos y alumnas un mal rato. Por ello, siguiendo nuestro hilo conductor de juegos y talleres a nuestras aulas llegan mensajes tan geniales como estos para anunciar que

El Día Internacional de las Familias se celebra el 15 de mayo de cada año para crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de los hijos desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños y las niñas y los jóvenes. A pesar de

El origami o papiroflexia es un arte japonés en el que a través del plegado del papel  se elaboran diferentes figuras y formas. Desde el clásico barco de papel a elementos  mucho más elaborados como un marcapáginas de diferentes formas (el monstruo de  las galletas, animales, corazones, flores…). Y es que nuestro alumnado es muy

Los cuentos necesitan ser leídos, pero a su vez también necesitan ser escuchados. Los niños y niñas se caracterizan por vivir en un mundo de fantasía, de imaginación y de magia, por ello, qué mejor forma de educar y enseñar, que adentrarse en el mismo mundo que el cuento va narrando. Los cuentos motores son

Con motivo del Día del Libro, el hospital de Gandia ha organizado el Concurso infantil de dibujo ‘Sant Jordi i el Drac’, participando nuestro alumnado de quinto y sexto de primaria. Finalmente, los cinco ganadores han sido Ainoa Torres Martínez con 4 años; Mar Mahiques Femenía y Emma Soñés Agud, ambas de 7 años; y Clara Parra Tur y nuestro alumno Samir Fayos El Fartassi  de sexto de primaria con 11 años. Os dejamos con