Como parte de la unidad sobre Ciudadanía activa, el alumnado de 1º de Bachillerato en las sesiones de inglés han creado anuncios en formato de video para poner en evidencia varios problemas sociales que prevalecen en la sociedad moderna. Han reflexionado sobre este tema produciendo y protagonizando videos cortos que intentan promover la conciencia de […]
Anti-Bullying Campaign Spot. Asumiendo nuestra responsabilidad Leer más »
Hoy 1 de mayo es el Día del Trabajador y nuestro alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior (TSEAS) que cursa la asignatura Formación y Orientación Laboral ha reflexionado sobre la situación del mercado laboral en España, prestando especial atención a las dificultades que encuentran los jóvenes para su incorporación al mercado laboral. La falta
Nuestro alumnado del CFGSI TSEAS reflexiona sobre la situación del mercado laboral Leer más »
Hemos realizado una sesión de prácticas de laboratorio con el alumnado de 1º de ESO B, para afianzar los contenidos sobre la estructura de las células eucariotas. Una vez trabajados en el aula los aspectos teóricos sobre la estructura celular, y aplicando los conocimientos sobre las partes y el manejo del microscopio óptico vistos en
Pasión por la Biología. Observamos la estructura de las células eucariotas Leer más »
Los cuentos necesitan ser leídos, pero a su vez también necesitan ser escuchados. Los niños y niñas se caracterizan por vivir en un mundo de fantasía, de imaginación y de magia, por ello, qué mejor forma de educar y enseñar, que adentrarse en el mismo mundo que el cuento va narrando. Los cuentos motores son
PROYECTO: Semana del Libro en Primaria|Los cuentos motores, fomentamos la creatividad Leer más »
Con motivo del Día del Libro, el hospital de Gandia ha organizado el Concurso infantil de dibujo ‘Sant Jordi i el Drac’, participando nuestro alumnado de quinto y sexto de primaria. Finalmente, los cinco ganadores han sido Ainoa Torres Martínez con 4 años; Mar Mahiques Femenía y Emma Soñés Agud, ambas de 7 años; y Clara Parra Tur y nuestro alumno Samir Fayos El Fartassi de sexto de primaria con 11 años. Os dejamos con
Samir Fayos ganador del Concurso infantil de dibujo «Sant Jordi i el drac» Leer más »
La gamificación es una nueva estrategia de aprendizaje que está cobrando gran importancia y protagonismo en las aulas, independientemente de la asignatura. Se ha convertido en una herramienta innovadora y motivadora que cada vez más los docentes utilizan como una herramienta para captar la atención de su alumnado e invitarles a aprender desde una perspectiva
Sparking a passion for reading from a young age is so important for a child’s development, and it’s fun! Children instinctively love books and stories as they are introduced to wonderful ideas, places, and creatures they haven’t before encountered. Through stories children are able to learn more about life, the world, and themselves. Cultural understanding:
Story time in preschool. «The Very Hurngry Caterpillar» “A taste of the moon” Leer más »
A veces la lectura de un libro nos permite conectar con la ėpoca en la que se desarrolla la acción y viven sus protagonistas, e interesarnos por conocer las circunstancias de ese período histórico.Ese es el caso del libro del diario de Anne Frank, que nuestros alumnos han leído a lo largo del curso como
El Departamento de Socio-Antropología ha participado en el Proyecto sobre Ana Frank persiguiendo como objetivos: Transmitir el legado de Ana Frank a las nuevas generaciones. Mantener viva la memoria del millón y medio de niños judíos y cientos de miles de otros inocentes, asesinados por los nazis durante el Holocausto. Reflexionar con el alumnado sobre
PROYECTO: «Descubriendo a Ana Frank»|Os contamos su biografía Leer más »
La Casa de atrás, donde Ana se esconde con su familia, se remonta al año 1739 Cuando Margot, hermana de Ana, fue convocada a trabajar en un campo alemán en 1942, la familia, que vivía en otra parte de la ciudad, decide esconderse en la Casa de atrás de la compañía. Viven allí, especialmente en
