FORMANDO A LOS EMPRENDEDORES DEL MAÑANA

En nuestra misión se encuentra ayudar a nuestro alumnado a convertirse en personas preparadas para afrontar los retos del futuro.

 

EL ALUMNO EN EL CENTRO DEL APRENDIZAJE

Fomentar la autoestima

Descubrir y potenciar el talento de nuestro alumnado

Formar alumnos íntegros, responsables y solidarios, con espíritu crítico y mentalidad abierta

PROGRAMA ESTUDIO DIRIGIDO. Orientación universitaria

Refuerzo personalizado

Ampliación Altas capacidades
Clases virtuales

METODOLOGÍAS ACTIVAS:

 Clase invertida-Fliped Classroom

Curriculum adaptado contenidos EBAU

Construcción de un aprendizaje de una manera activa y participativa

DIPLOMA DUAL. American High School

Acceso desde 2ºESO

Inmersión lingüística

Inmersión tecnológica

Inmersión personal

OLIMPIADAS

Biología

Economía

NUEVAS TECNOLOGÍAS TIC: Digitales y responsables

APPLE ONE TO ONE

Plataforma educativa Moodle 3.5

Esemtia familias. Plataforma de comunicación

MDM Jamf School

METODOLOGÍAS DE ÉXITO EN BACHILLERATO

En Bachillerato hay una clara orientación hacia las pruebas EBAU y desde un inicio trabajamos con este objetivo: Lograr la mejor preparación para enfrentarse a la prueba final. Nuestro estilo de enseñanza utiliza diferentes técnicas y metodologías para lograr los mejores resultados. 

Principalmente trabajamos por inteligencias múltiples para dar a cada alumno aquello que es más efectivo para él, generando una hiperpersonalización de su aprendizaje, se le hace partícipe en la toma de decisiones de su currículum, lo que fomenta enormemente su sensación de autonomía y su autovaloración positiva.

Unimos sistemas como la flipped classroom con la blended learning que nos permite combinar medios tradicionales y digitales poniendo al alumno en el centro del aprendizaje.

Y nuestro arma secreta el Microlearning pequeñas cantidades de contenido de aprendizaje específico, que nos ayuda  reduciendo la cantidad cognitiva y aumentando la retención por fragmentación de la información. Píldoras de aprendizaje breves y concentradas.

En las sesiones de estudio generamos ambientes para que el aprendizaje sea colaborativo a la vez que enseñamos técnicas de estudio como el thinking based learning, en el que se aprende a crear esquemas visuales que permiten generar reflexiones y cuestiones sobre los contenidos estudiados. Haciendo que el alumnado no memorice como un papagayo sino que comprenda, cuestione y por supuesto afiance mejor su conocimiento.  

SIN OLVIDAR LAS HABILIDADES PARA ALCANZAR EL ÉXITO 

Una mente brillante puede no saber comunicarse, o no tener liderazgo para dirigir un proyecto, o no saber trabajar en equipo ¿crees que lo contratarán en alguna empresa?

Una empresa es una micro sociedad en la que hay que convivir, por ello junto a una formación técnica (matemáticas, lengua, historia, biología…etc) debemos paralelamente adquirir las habilidades que permitan vivir y creer en esa sociead. 

Las famosas Soft Skills o habilidades blandas son los vehículos que permiten al conocimiento salir al mundo y relacionarse. Son habilidades como la empatía, el trabajo en equipo, la resiliencia, la proactividad, la escucha activa o el liderazgo. Recursos que se deben de trabajar para que el alumnado las adquiera o las potencie. Así como el emprendimiento, que no necesariamente está relacionado solo con montar una empresa, sino con la actitud de ser emprendedor que habla de trabajar con una mentalidad creativa y solucionadora de problemas.

Y todas ellas las trabajamos a través de programas como el STEAM si hablamos del Bachillerato Tecnológico o con el aprendizaje colaborativo y por proyectos. También nos apoyamos en técnicas de aprendizaje de Código – programación, ya que lo entendemos como un idioma más, fomentando el pensamiento creativo que ayuda a la resolución de problemas.

También atendemos a los valores y emociones del alumno a través de métodos como el Mindful Learning, que toma en consideración al alumno como un ser con aspiraciones, motivaciones y necesidades únicas, que está en relación y armonía con el medio que le rodea. Y así comprenda mejor las políticas de RSC que forman a un alumno más consciente y responsable preocupado por su entorno haciendo efectivos planes como el de Majority of Minorities, en el que se observa una inclusión real, de respeto y aceptación de la diversidad.

     

    LANGUAGE SCHOOL: PROGRAMA PLURILINGÜISMO

    En una sociedad globalizada hablar idiomas es como saber sumar o leer. Algo tan básico que se da por hecho que debemos de conocer. Apostamos por el aprendizaje de idiomas porque es fundamental que el alumnado conozca otras maneras de pensar y de ver la realidad y supone una ventaja competitiva en el futuro que les permitirá desenvolverse en cualquier lugar del mundo.

    Nuestro alumnado alcanza un desarrollo lingüístico en español, inglés, francés y valenciano.

    • Departamento de LENGUAS: Examen C1 de la JUNTA QUALIFICADORA. Participación Concursos literarios
    • Departamento de Inglés: Preparación y presentación a exámenes oficiales PEARSON TEST OF ENGLISH (B1, B2, C1, C2) sin coste adicional para las familias
    • DIPLOMA DUAL. Inmersión lingüística, tecnológica y personal. Programa oficial de CONVALIDACIÓN INTERNACIONAL de Títulos de Bachillerato.
    • PROGRAMAS DE INTERCAMBIO CULTURAL: Intercambio cultural con Dinamarca, Proyecto Europeo con Schola.
    • Departamento de FRANÇAIS: Apuesta decidida segundo idioma extranjero con acreditación exámenes oficiales francés DELF.
    • Concurso Internacional AMERICAN DREAM

    PROGRAMA ESTUDIO DIRIGIDO

    Este programa tiene como objetivo personalizar el ritmo de aprendizaje de todo el alumnado, atendiendo a la diversidad en horario no lectivo con el docente de la asignatura.

    • Programa de refuerzo personalizado
      • Refuerzo de los contenidos impartidos y resolución de dudas
      • Seguimiento asignaturas no superadas curso anterior.
    • Programa ampliación alumnado con Altas capacidades.
      • Participación concursos académicos y Olimpiadas Universitarias
      • Ampliación curricular a través de herramientas lúdicas.
    • Clases virtuales a través de la plataforma Moodle para individualizar el ritmo de aprendizaje.

    NUEVAS TECNOLOGÍAS- TIC

    El aprendizaje digital que adquiere el alumnado fomenta el pensamiento crítico, la comunicación, la cooperación y la creatividad, preparándolos para futuros retos.

    APPLE ONE TO ONE: El alumnado cuenta con un iPad propio a partir de 1º de Primaria. El sistema iOS de Apple que integra infinidad de herramientas para la enseñanza, variedad de aplicaciones que fomentan un aprendizaje más flexible, colaborativo y adaptado a su proceso de aprendizaje.

    Normativa buenas prácticas uso iPad.

    MDM Jamf School: control de dispositivos y APPS autorizadas

    Zuludesk Management System, Zuludesk Teacher, Zuludesk Parents

    Los docentes han obtenido el certificado de reconocimiento Apple Teacher.

    Plataforma educativa Moodle 3.5 integrada en esemtia

    Creamos y gestionamos espacios de aprendizaje virtual adaptados al ritmo de aprendizaje de nuestro alumnado.

    Esemtia. Plataforma de comunicación familias-alumnado-docentes

    Plataforma integral que permite acceder a toda la información del aula a través de un único entorno.

    Blended Learning ante la gran cantidad de innovaciones se adopta un aprendizaje que combina los medios digitales con los métodos tradicionales.

    ASPECTOS QUE NOS DIFERENCIAN

    Resultados altamente satisfactorios en la EBAU

    Intercambios lingüísticos con otros países (Dinamarca, Laval)

    Profesores-tutores especialistas altamente cualificados

    Estrecha comunicación colegio-familia (esemtia familias)

    Formación integral y humana

    Actividades culturales y deportivas

    Innovación metodológica con recursos educativos que favorecen el aprendizaje

    Fomentamos la participación en Concursos, Certámenes, Jornadas, Olimpiadas

    Gabinete psicopedagógico propio- Vicedirección de Individualización

    Ampliación curricular en las asignaturas de Matemáticas, Lengua Castellana, Inglés y Educación Física

    Clases especiales de español para extranjeros 

    PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS

    RETO 20/30 UEV-ACADE Comunidad Valenciana

    PROYECTO CON PALETS- DIY (Do It Yourself)

    • Sostenibilidad y reciclaje
    • Trabajo en grupo
    • Imaginación, creatividad, lógica e ingenio
    • Cuidar y valorar nuestro entorno
    • Ver la evolución de las plantas

    PROYECTO TRANSVERSAL. Descubriendo a Ana Frank

    PROYECTO TRANSVERSAL. El placer de una historia. «La vuelta al Mundo en 80 días. Julio Verne

    PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS SOLIDARIOS

     

     

     

    FORMACIÓN HUMANA- Planificación del estudio

    EMOCIONA. Programa educativo para el desarrollo de las competencias socioemocionales

    Nuestros Objetivos Prioritarios son:

    • Descubrir y potenciar el talento de nuestro alumnado
    • Fomentar la autoestima, espíritu de esfuerzo y voluntad de superación
    • Formar alumnos íntegros, responsables y solidarios con espíritu crítico y mentalidad abierta.
    • Cooperación educativa de las familias.

    En las sesiones de Formación Humana se dota al alumnado de herramientas para la planificación del estudio, desarrollando sus habilidades cognitivas para su mejora.

    Gestión del tiempo a través de planificación semanal creada por el alumnado

    Técnicas de estudio que fomentan la autonomía en horario extraescolar y favorezcan el aprendizaje

    Introducción de valores que ayuden a la convivencia

    Autoconocimiento y gestión emocional

     

     

    SISTEMA DE EVALUACIÓN. Temporalización EBAU

    Los exámenes se realizan siguiendo el modelo de la EBAU, es decir, con opcionalidad para que desde el principio sepan gestionar el tiempo.

    En 1º de Bachillerato se organiza en tres preevaluaciones con sus respectivas evaluaciones de mejora de expediente.

    En 2º de Bachillerato existen cinco pruebas. Las tres pertenecientes a cada una de las evaluaciones, un examen semestral que engloba las dos primeras evaluaciones y por último, una prueba final que engloba todo el temario que se incluye en la EBAU.

    Cada una de estas pruebas tiene una ponderación que conformará la nota final de 2º de Bachillerato.

    Nuestro objetivo es conseguir que el alumnado vaya preparado hasta el final y no deje de lado los contenidos impartidos en las evaluaciones anteriores.

    Esta metodología ha permitido obtener excelentes resultados en la EBAU.

     

     

     

    Efectos de la motivación sobre el esfuerzo de BACHILLERATO

    La enseñanza centrada en el alumnado

    La naturaleza del proceso de aprendizaje es más efectivo cuando supone una construcción significativa a partir de las experiencias previas.

      Metas del proceso de aprendizaje: el alumno busca crear representaciones congruentes y significativas del conocimiento.
      La construcción del conocimiento: aprende a relacionar significativamente la información nueva con la ya existente.
      Pensamiento estratégico para alcanzar las metas de aprendizaje.
      Potenciamos el pensamiento crítico y creativo.
      Contexto de aprendizaje: el aprendizaje depende de factores del ambiente como la cultura, tecnología…
      Influencias motivacionales sobre el aprendizaje: el estado emocional de la persona, las creencias, el interés y las metas influyen en la motivación
      Motivación intrínseca hacia el aprendizaje. Si el alumno no está motivado hacia el aprendizaje es difícil que voluntariamente realice ese esfuerzo
      Influencia social sobre el aprendizaje
      Diferencias individuales con diferentes estrategias, capacidades y perspectivas hacia el aprendizaje.
      Aprendizaje y diversidad: los resultados de aprendizaje son mejores cuando se tienen en cuenta las diferencias lingüísticas, culturales y sociales.
      Estándares y evaluación: establecer niveles adecuados en los retos y evaluar al alumno y su progreso son partes integrantes del proceso de aprendizaje.

        – Equipo Docente de Bachillerato

        NUESTRO ENTORNO

        Nuestro centro está ubicado en un  entorno natural privilegiado y tranquilo rodeado de campos con vistas a las montañas, en los alrededores de la ciudad de Gandía.

        En nuestrra etapa,  todos los espacios interiores y exteriores son potenciales lugares de aprendizaje. Contamos con aulas luminosas de amplios ventanales con acceso directo al exterior, las cuales están dotadas de las últimas metodologías y medidas de seguridad, higiene y climatización, creando un lugar estimulante para nuestro proyecto educativo.

         Aulas acogedoras que propician el aprendizaje

        Dirección: Ctra. Barx s/n

        Teléfono: (+34) 96 287 53 18

        Email: tarongers@colegiolosnaranjos.com

        Horario escolar: De Lunes a viernes de 8:30 a 18:30h

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