Educación Secundaria

Hemos realizado una sesión de prácticas de laboratorio con el alumnado de 1º de ESO B, para afianzar los contenidos sobre la estructura de las células eucariotas. Una vez trabajados en el aula los aspectos teóricos sobre la estructura celular, y aplicando los conocimientos sobre las partes y el manejo del microscopio óptico vistos en […]

 La gamificación es una nueva estrategia de aprendizaje que está cobrando gran importancia y protagonismo en las aulas, independientemente de la asignatura. Se ha convertido en una herramienta innovadora y motivadora que cada vez más los docentes utilizan como una herramienta para captar la atención de su alumnado e invitarles a aprender desde una perspectiva

A veces la lectura de un libro nos permite conectar con la ėpoca en la que se desarrolla la acción y viven sus protagonistas, e interesarnos por conocer las circunstancias de ese período histórico.Ese es el caso del libro del diario de Anne Frank, que nuestros alumnos han leído a lo largo del curso como

El Departamento de Socio-Antropología ha participado en el Proyecto sobre Ana Frank persiguiendo como objetivos: Transmitir el legado de Ana Frank a las nuevas generaciones.  Mantener viva la memoria del millón y medio de niños judíos y cientos de miles de otros  inocentes, asesinados por los nazis durante el Holocausto.   Reflexionar con el alumnado sobre

La Casa de atrás, donde Ana se esconde con su familia, se remonta al año 1739 Cuando Margot, hermana de Ana, fue convocada a trabajar en un campo alemán en 1942, la familia, que vivía en otra parte de la ciudad, decide esconderse en la Casa de atrás de la compañía. Viven allí, especialmente en

El alumnado de Biología y Geología de 4º de ESO ha participado en el Proyecto de Ana Frank Hollander centrando su trabajo en dos aspectos: Por un lado en la elaboración del árbol genealógico de la familia,  retrocediendo en el tiempo para buscar de donde vienen sus apellidos, concretamente de su bisabuelo paterno Zacharias Frank

La literatura es arte hecho con palabras y nada mejor para demostrarlo que los caligramas. Renacieron al calor de las vanguardias al principio del siglo XX y uno de los  primeros artistas en ponerlos de moda fue el poeta cubista Guillaume de Apollinaire.  En Arts and Crafts y en Lengua Castellana hemos realizado un taller creativo

La lectura es uno de los placeres que nos aporta la vida; por eso, hemos creado un proyecto interdisciplinar en el que ha participado todo el alumnado de la ESO. Desde septiembre, todos los viernes hemos leído su diario durante quince minutos en cada sesión lectiva. Hemos descubierto la historia de una adolescente de 13

El alumnado del primer ciclo de la ESO ha participado recientemente en el concurso del proyecto organizado anualmente por Oxford University Press. Este año solicitaron al alumnado de inglés que imaginasen su lista de invitados ideal para una videollamada. Trabajaron en grupos de 3-4 estudiantes y tuvieron que decidir a quién invitar y qué preguntas