El pasado viernes 25 de noviembre vivimos con gran entusiasmo un nuevo reto para el equipo formado por nuestro alumnado de 2Bachillerato compitiendo con centros privados de la Comunidad Valenciana.

Los estudiantes de 2Bachillerato del Colegio Los Naranjos han participado en la IV Edición del Reto 20/30, organizado por la Universidad Europea de Valencia y ACADE.

El concurso consiste en la resolución de problemas globales a través de la Agenda 2030 de la ONU y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Pretende estimular el pensamiento cooperativo y la conciencia de ciudadanía global para impulsar acciones colectivas alrededor de la nueva agenda global de desarrollo sostenible suscrita por 193 países.

La Universidad Europea, en colaboración con ACADE, volvió a poner en marcha una nueva edición del Reto 20/30 en los campus de Canarias, Madrid, y Valencia. 

En el encuentro de Valencia, presentado por Clara Blat Triviño, coordinadora de Centros Docentes de la Universidad, intervienen Rosa Sanchidrián Pardo (Rectora de la Universidad Europea de Valencia, Alejandro Monzonís (Presidente de ACADE-Comunidad Valenciana ), Jorge Mauro Mestre Jordá, Director del Máster in Internacional Leadership and Negotation.

Participan 180 alumnos/as pertenecientes a 11 colegios: Colegio los Naranjos, British School Xátiva, British School Alzira, Julio verne School, Edelweiss School, Internacional Ausiàs March, British College La Cañada, Iale International School, Mas Camarena International School, La Devesa School Carlet y El Limonar International School.

El jurado estuvo formado por:

Carla de Paredes Gallardo (Decana Facultad de Ciencias Sociales en Universidad Europea de Valencia)

Vicent Gassó (Decano Facultad STEAM Universidad Europea de Valencia)

Silvia Trujillo Barberá (Decana Facultad Salud en Universidad Europea de Valencia)

Santiago Arias Herrera (Vicedecano de Odontología Universidad Europea de Valencia)

Frederic Mertens de Wilmars (Coordinador Grado Relaciones Internacionales y Responsable ODS Universidad Europea de Valencia)

El Reto 20/30 busca fomentar el emprendimiento social, la innovación y la creatividad entre los más jóvenes, a la vez que sirve para concienciarles acerca la importancia del desarrollo sostenible, y de los retos a los que se enfrenta la sociedad global. El objetivo último de este desafío es empoderar a los más jóvenes para que asuman un rol activo en la sociedad y puedan convertirse en agentes de cambio que contribuyan al progreso social y a construir un modelo de sociedad más sostenible.

Así lo destacaba la Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea de Valencia, Carla de Paredes, quien al inicio de la jornada ha querido recalcar que “el futuro pertenece a los jóvenes”, y ha instado a los estudiantes a “reflexionar acerca de los retos a los que nos enfrentamos como sociedad a nivel global”, y a “innovar para encontrar formas de impulsar los Objetivos de Desarrollo Sostenible que nos llevarán a construir una sociedad más sostenible, igualitaria y justa”.

¿Qué es el Reto 20/30?

Es un concurso, con alumnos organizados en equipos, que deben de afrontar un reto en el terreno de las Relaciones Internacionales y el Derecho propuesto por la organización y sus expertos.

Es un desafío que pretende estimular el pensamiento cooperativo y la conciencia de ciudadanía global. Quiere impulsar acciones colectivas alrededor de la nueva agenda global de desarrollo sostenible suscrita hace cinco años por 193 países. En definitiva, un reto en el que se fomentan los valores universales de la justicia, la igualdad, la solidaridad y los Derechos Humanos.

¿Cómo funciona el Reto 20/30?

Previamente al inicio del “Reto 20/30”, la profesora Clara Blat Triviño de la Universidad Europea de Valencia contactó con nuestro centro para recibir todas las indicaciones precisas para el desarrollo del desafío planteado. El trabajo tenía que ser colaborativo y se les facilitó a los participantes el material necesario para el trabajo, así como el almuerzo y comida de dicho día.

A las 8:30h y siguiendo el cronograma de la organización todo estaba dispuesto para afrontar un nuevo reto.

Felicitamos al colegio British School Xàtiva que se ha proclamado campeón en esta IV Edición

¿Cuál fue nuestro reto?

El RETO asignado a nuestro colegio no fue nada sencillo y llamaba la atención la rabiosa actualidad que desprendía:

RETO REDOBLAR LOS ESFUERZOS PARA PROTEGER Y SALVAGUARDAR EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DEL MUNDO. ¿Cómo los jóvenes pueden contribuir a la protección del patrimonio cultural y natural de su entorno?

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Formábamos un equipo formado por 26 alumnos y alumnas de 2Bachillerato de las modalidades de Ciencias y Tecnologías y Humanidades y Ciencias Sociales y nuestros mentores Antonio Ruiz Hontangas y Elena Ruiz, Profesores de la Universidad Europea de Valencia, tenían que descubrir y potenciar el rol a desempeñar por cada uno de ellos con la creación espontánea de subgrupos de trabajo.

El trabajo se desarrolló en distintos grupos de trabajo con: búsqueda de información veraz, búsqueda de la solución siguiendo el modelo SMART (inteligente), herramienta utilizada en coaching que nos ayuda a definir nuestros objetivos. Sus siglas en inglés nos dicen que un objetivo debe ser ESPECÍFICO, MEDIBLE, ALCANZABLE, RELEVANTE Y TEMPORALIZADO.

Para ello establecimos el objetivo que queríamos alcanzar y lo personalizamos.

Diseñamos una estrategia para las presentaciones y nos pusimos manos a la obra.

Papel fundamental de nuestros mentores

Dentro del Reto 20/30 un rol muy valorado por los estudiantes es el de los mentores. Nosotros contamos con los mentores de la Universidad Europea de Valencia, quienes consiguieron sacar lo mejor de cada uno de los componentes del equipo. Su papel fue fundamental para motorizar, movilizar a la iniciativa, a la acción, empujar a nuestro alumnado a vencer cualquier dificultad del trabajo en equipo y les acompañaron hasta la implementación de la solución.

Consiguieron con creces su objetivo de orientar a nuestro equipo para el desarrollo de la exposición ante el jurado del pitch (presentación de 5 minutos). 

A lo largo del Reto 20/30, los estudiantes se acercaron a la resolución del modo más creativo posible el desafío establecido por la organización. La dinámica del reto les permitió total libertad de acción y pensamiento. Acordar puntos con el equipo, elaborar una estrategia de resolución, diseñar, probar, ensayar soluciones y pensar en la “solución definitiva” a exponer ante el jurado.

Así se desarrolló la jornada

  • La primera parte de la jornada fue la búsqueda de información y de tormenta de ideas.
  • La segunda debía incluir el consenso de dichas ideas por los miembros de equipo,
  • La tercera se debía centrar en mostrar la solución del modo más creativo y atractivo

Reflexionaron acerca de qué miembros del grupo debían presentar el pitch (5 minutos), dado que parte de esta fase radica en convencer al jurado de que han considerado la mejor solución posible. La capacidad comunicativa del grupo es esencial en este punto, por lo que resulta importante seleccionar a los integrantes con mayor fluidez para transmitir las ideas.  

Tras la presentación pudimos disfrutar de la comida preparada por el restaurante Gloriamar

Os dejamos con la presentación realizada y que por estrictas instrucciones del cronograma de la organización se presentó en directo a las 13:45h. Fue todo un reto!!!!

Desde aquí queremos transmitir nuestra más sincera enhorabuena a todos los equipos participantes, a la Universidad Europea de Valencia, ACADE, a Clara Blat Triviño de la Universidad Europea de Valencia de la Universidad Europea de Valencia por la organización del evento, con reconocimiento especial a nuestros mentores Antonio Ruiz Hontangas y Elena Ruiz, Profesores de la Universidad Europea de Valencia, y por supuesto a los grandes protagonistas, nuestro alumnado de 2Bachillerato, que demostró en esta IV Edición del Reto 2030 Comunidad Valenciana sus habilidades y destrezas en el reto planteado.

Reconocimiento no menos especial al claustro de docentes del Colegio Los Naranjos representados por nuestra directora Françoise Pons Catalá, responsable del departamento de Arts & Crafts Ana Borrás Lloret, tutoras de 2Bachillerato Montse Gregori Moncho y Carmen Estruch Costa, quienes se involucraron directamente en la organización y desarrollo del evento.

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