Children need to follow a routine to feel safe and calm in their environment.
This routine is established through schedules, but repetitive habits also help to build an emotional balance that provides them with a very important mechanism for their education and for the construction of their personality.
Habits and routines should be given to children from a young age, because that will help them develop their personality and grow as an adult. For this reason we have prepared the use of symbols and pictograms to develop the school timetable.
The use of images has been shown to help in the development of their learning and communication, improving motivation and behavior.
We use the school schedule with symbols to help the little ones to order the activities to be carried out during the day, at all times they can use this schedule to know what activity they are doing, what will be the next one, how many activities are left to return home and begin to be aware of time.
The introduction of these symbols reinforces multi-sensory teaching, improves memory and encourages them to expand their language.
Los niños necesitan seguir una rutina para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente.
Esta rutina se establece mediante horarios, pero además los hábitos repetitivos ayudan a construir un equilibrio emocional que les proporciona un mecanismo importantísimo para su educación y para la construcción de su personalidad.
Los hábitos y las rutinas se deben poner a los niños desde que son pequeños, porque eso les va ayudar a desarrollar su personalidad y a crecer como adulto.
Por esta razón hemos preparado el uso de símbolos y pictogramas para desarrollar el horario escolar.
Se ha demostrado que el uso de imágenes ayuda en el desarrollo de su aprendizaje y comunicación, mejorando la motivación y el comportamiento.
Utilizamos el horario escolar con símbolos para ayudar a los más pequeños y pequeñas a ordenar las actividades a realizar durante el día, en todo momento ellos y ellas podrán recurrir a este horario para saber que actividad están realizando, cual será la siguiente, cuantas actividades quedan para volver a casa y empezar a tener conciencia del tiempo.
La introducción de estos símbolos refuerza la enseñanza multi-sensorial, mejora la memoria y contribuye a expandir su lenguaje.